自从儿子的好朋友孟然走了以后，我们又恢复了正常的学习和生活秩序。单调、机械、重复的一些程序般的事情，我总是希望能和儿子一起从这些事情中找到乐趣，好让儿子别把学习当作一个负担，让他觉得学习是提高自己的一种方法和途径。或许这也是那些教育家们一直在研究的事情，但我不能等教育家研究出来了我再去做，因为时间不等人，我儿子的成长是大事，我要做负责的妈妈就要勇敢去尝试新的方法改变。或许在摸索中我也可以给那些教育家提供一手的资料也说不定呢。

　今天儿子要去补课，到市里的小太阳学校去补数、理、化三门功课。相当于一个９年纪衔接班吧，我知道儿子也希望自己能安排自己的时间好好玩玩，但他们班的大半同学都在补课，让其他没有补课的同学惶恐不已，应试教育就真的像博弈论里面囚徒的困境那样，人们总是用增加孩子工作量的方式达到一个新的纳什均衡点，救救孩子，救救这个社会吧，我们的生存真那么难吗？要让我们牺牲孩子的快乐去完成？没有了快乐那生存的意义又何在？我自己也陷入了一个二律悖反的状态中了。儿子，我该怎样才真正为你的生命负得了责呢？

　或许就是把人生还给他们自己来安排是最好的答案，可大人孩子一起惶惑着，能找到出路吗？还是宁静着，好好做我们该做的事情吧，这个假期我们要一起读一本《三国演义》，用朗读的方式。尽管很慢，但儿子的记性特别好有些人名和事件在后来都能和我讨论。感谢儿子让我能这么仔细的读书，以前我读书大多走马观花似的，连名著也不除外。读过就忘记了，也没有什么印象，现在儿子真是让我好好地补上了以前拉下的债。

　我感谢儿子陪伴着我，他的老爸在成都不能回家感受亲情，真是一件遗憾的事情。在我们成人的世界中，陪孩子一起长大是所有做父母的乐趣吧。当我们把孩子当成负担的时候，我们就失去了这份乐趣了。

　爱孩子，无论他们有多让你操心，这都是你独有的感受生命存在的方式！我终于明白了。