我还清楚记得在两年前的微观经济学课上老师曾给我们推荐了一部电影叫做美丽心灵，那时的我还在不断抱怨和质疑着这样充满不切实际假设的学科到底是否有用。后来当我看到约翰纳什疯狂的在窗户上演算，看到他的博弈论在我们生活中的巨大力量时，才渐渐感觉到经济学和数学的严谨逻辑与现实生活相结合的美丽。后来当我接触到宏观经济学，在IS-LM模型的变换与计算中窥见一个解释整个经济活动如何运行的可能时，便深深的被这门学科吸引。

我对这门学科的兴趣来自于它精密逻辑与复杂经济生活的结合，也来自于对自己胜任经济学研究的自信。在十几年的中国应试教育环境下，我看到自己最大的不同便是对文科与理科同时抱有极大的热情。有时我会沉浸在数学的精美逻辑中不能自拔，热衷于参加数学竞赛夺取荣誉，有时又成为同学眼中的文学青年，在有些叛逆的年代里深爱中国古典文学，热衷于写散文探索中国文化和社会现状。而现在这种摇摆的姿态已经在我对经济学的追求中找到了一个稳定的结合点。

How the whole economy works，是一直以来我对宏观经济学理论探索中的追求。为此我在1年多的时间里仔细阅读和学习了多本经典原版中级宏观教材，譬如格力高曼昆，多恩布什，罗伯特巴罗和本伯南克等人的书籍，每一本教材都有自己的特点。曼昆和多恩布什的书以IS-LM模型为主线，巴罗否定了这种做法，用市场出清模型引领全篇，坚持在微观基础上构建宏观模型。而伯南克在我看来则是平衡了两种做法，帮助那整个经济运行的结构在我脑海中越来越清晰。遗憾的是由于一直在中级宏观领域的思考，让我所涉猎的高级宏观内容还很不够，但是最近成为中国开放教育资源协会的翻译志愿者，让我有机会在翻译MIT的高宏课程中开始了对更深理论的学习。除此之外，翻译国外课程也有为中国的经济学教学贡献一点力量的目的，毕竟中国国内的多数大学还在使用已经扭曲了很多经济学思想本质的中文教材。微观和宏观经济学在中国被称为西方经济学，既然是来自西方，那么就应该尽量接受最original的教育，所以我也希望能在美国的学术环境中接受经济学的熏陶，并能在未来回到中国改善国内西方经济学的教育现状。

当雷曼破产、独立投资银行模式消失，现在花旗也走在资不抵债的边缘时，人们会预期到未来的经济危机将是这个金融界的灾难，但我却觉得这才是属于经济学家的时代。对我来说也是投身于宏观经济学研究和分析的机遇。上世界30年代的大萧条give birth to宏观经济学，凯恩斯的理论统治政府的经济政策直到70年代中期的石油危机，when新古典的经济学家们卷土重来，两种学派的纷争进行到今天。最近我正在阅读的一本宏观教材中提出一个观点，即经济周期波动的剧烈性在上世纪80年代中期后已经逐渐下降并保持较低水平，ironically，这本书的作者正是在无限度开放再贴现窗口的美联储主席伯南克，也许在不久的将来他不仅将在书中彻底抹去这种学说，还会把NBER确定的那个波谷时间定义为凯恩斯理论的又一次回归，特别是当他手下的央行不断注资人们闻到一点金融机构国有化的味道时，中国人正在世界的另一边窃喜自己的资本项目的缓慢开放和国有银行的稳定性。当很多同学还在犹豫是否要投身于当前这个高失业率的经济和金融世界中时，我一边为花旗、通用的前景隐隐担忧着，又同时梦想着成为一名凯恩斯理论的宏观经济学家，在这场载入史册的危机中留下足迹，即使不能像《就业，利息与货币通论》那般影响世界。